Inspectoratul Școlar Județean Timiș a lansat trei proiecte educaționale majore, în valoare de 9 milioane de lei, pentru incluziunea elevilor romi și prevenirea abandonului școlar
IȘJ a lansat trei proiecte educaționale majore, finanțate din Fondul Social European+ prin Programul Educație și Ocupare 2021–2027, Apelul „Măsuri integrate pentru comunitatea romă”.
Inițiativele, intitulate „Educație fără bariere – Oportunități pentru toți”, „O șansă prin educație” și „Educație și dezvoltare – Un pas spre egalitate”, au fiecare o valoare de 3.097.931,44 lei, finanțarea fiind asigurată de Uniunea Europeană și Guvernul României.
„Conform analizei de nevoi realizate în cadrul aplicației de proiect, în școlile partenere există un număr semnificativ de elevi romi, mulți dintre aceștia confruntându-se cu dificultăți legate de participare școlară, integrare, sprijin familial scăzut și risc de abandon școlar”, transmite IȘJ Timiș.
Proiectele au fost concepute pentru a sprijini câte 205 elevi romi/proiect din școlile partenere, în vederea prevenirii părăsirii timpurii a școlii și creșterii performanțelor educaționale.
În cadrul acestora vor fi organizate sesiuni de consiliere și mentorat, programe de educație parentală, activități de formare pentru cadrele didactice și implicarea mentorilor din comunitate. Totodată, școlile vor fi dotate cu echipamente IT moderne și resurse educaționale, iar la nivelul IȘJ Timiș va fi înființat un Centru de Educație Incluzivă.
Nouă unități de învățământ din județ vor beneficia de aceste măsuri: Liceul Teoretic Buziaș, Școala Gimnazială Chevereșu Mare, Școala Gimnazială Sacoșu Turcesc, Școala Gimnazială Checea, Școala Gimnazială Cenad, Școala Gimnazială Satchinez, Școala Gimnazială Comloșu Mare, Școala Gimnazială Pădureni și Școala Gimnazială Banloc.
Impactul așteptat al proiectelor constă în reducerea riscului de abandon școlar, îmbunătățirea performanțelor pentru cel puțin 125 de elevi din fiecare proiect, consolidarea unei rețele locale de sprijin educațional incluziv și creșterea implicării părinților și comunității în procesul educațional.
